咱们都应当懂得，不论是做什么事务， 都须要有着良好严谨的行为举止，原故于这是做好工作的基本。一般来讲，飞行员的举止风格是在进行飞行事业经过当中不可或缺的关键要素，是飞行员干好飞行工作，完成任务的基本方法，凡是公认飞的好的飞行员必定是作风扎实，处事严谨，为人可靠，工作认真。A320撤离舱生产厂家为您介绍一下有关评估飞行素养相关知识。
1. 在适当的学习阶段评估飞行素养。学生的自信是脆弱的，如果以太高的技能来评估，他们的自信心就会下降。
2. 鼓励学生进行自我评估——这一技术已被证明能显著提高信息的保留率。
3. 使用客观资料评估学生的技能(例如轰炸准确度、飞行资料准确度)，从而为学生提供具体的回馈。
4. 定义和使用身体和认知技能的表现标准——这确保了学生评价的一致性，并告知学生他们在表现阶梯上的位置。
5. 使用“思考”协议作为评估认知技能的数据来源。
6. 使用“概念图”来测试学生对知识要素之间相互联系的理解。
7. 使用“次要任务”方法评估冗余备用能力。这包括系统地向学生灌输不断增长的需求，直到达到初级任务性能崩溃的地步。这显示了学生的冗余备用能力。系统地增加工作量也可用于实践工作量管理战略。这项技术不应从一开始就用于学生。
8. 在飞行模拟器训练中引入事件，作为评估飞行性能的客观手段。如果学生表现出所要求的行为，他们就会得到“命中”;如果他们没有表现出所要求的行为，就会得到“失手”。事件可能包括监测学生优先分配技能的紧急情况、用计划外的飞机来测试学生遵章守纪以及通过错误的飞机通信来测试学生的通信技能。
9. 通过评估飞行任务中使用的流程来评估飞行素养，而不仅仅是评估结果。与单纯的结果测量相比，这提供了更准确的学生表现视图。
需要一种综合的方法来培训飞行员——一种将传统的"两杆一舵技能"与高阶的认知技能和态度技能相结合的方法，并采用现代教学策略，鼓励学生追求优异的表现，并鼓励学生对学习发展承担更大的责任。
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